La scuola è finita, gli esami pure, e La Repubblica Firenze questa mattina traccia un bilancio dei risultati delle prove invalsi sostenute dagli studenti toscani: i risultati, scrive il quotidiano, non sono entusiasmanti.
Sebbene le Invalsi non siano lo strumento perfetto per valutare le effettive competenze acquisite dai ragazzi, come spesso ricordano gli stessi studenti, nel territorio regionale i dati che emergono fotografano una situazione in peggioramento rispetto ai livelli prepandemici.
Quasi uno studente su due (il 49%) infatti non raggiunge le competenze di base una volta terminata la scuola superiore in italiano e in matematica (il 50%). Situazione che non è molto migliore per l’inglese letto (51%) e ascoltato, con in media un livello che si attesta fra il B1 e il B2.
Come riporta il quotidiano, una volta terminate le superiori la percentuale di ragazzi che non possiede sufficienti competenze in italiano e matematica si attesta intorno al7-8%, dato al quale fa da contraltare la percentuale di ragazzi che eccellono (11,9%).
Sebbene le Invalsi non siano lo strumento perfetto per valutare le effettive competenze acquisite dai ragazzi, come spesso ricordano gli stessi studenti, nel territorio regionale i dati che emergono fotografano una situazione in peggioramento rispetto ai livelli prepandemici.
Quasi uno studente su due (il 49%) infatti non raggiunge le competenze di base una volta terminata la scuola superiore in italiano e in matematica (il 50%). Situazione che non è molto migliore per l’inglese letto (51%) e ascoltato, con in media un livello che si attesta fra il B1 e il B2.
Come riporta il quotidiano, una volta terminate le superiori la percentuale di ragazzi che non possiede sufficienti competenze in italiano e matematica si attesta intorno al7-8%, dato al quale fa da contraltare la percentuale di ragazzi che eccellono (11,9%).
Sponsor
Condividi
La funzionalità è stata disattivata perché si avvale di cookies (Maggiori informazioni)
Attiva i cookies
Attiva i cookies